En La Moraleja varios colegios privados han construido modelos pedagógicos donde lo académico convive con un intenso compromiso social. Más allá de sus instalaciones y de sus proyectos internacionales, estos centros han puesto el foco en la formación de alumnos conscientes, participativos, responsables y conectados con el mundo. Ejemplo de ello son Liceo Europeo, Brains La Moraleja, Irlandesas El Soto y Highlands School El Encinar, cuatro instituciones con identidades distintas, pero unidas por una visión común: la educación como herramienta de transformación social.
La incorporación de Liceo Europeo a la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA) ha reforzado aún más esta dimensión social. La RedPEA agrupa a centros en 182 países comprometidos con la paz, los derechos humanos, la sostenibilidad y la diversidad cultural, principios que el colegio lleva décadas trabajando desde su propio proyecto educativo.
Este reconocimiento internacional impulsa al centro a consolidar iniciativas en torno a cuatro ejes: la educación para el desarrollo sostenible, la convivencia y la cultura de paz, la puesta en valor del patrimonio cultural y los proyectos pedagógicos centrados en el alumno.
En el ámbito medioambiental, Liceo Europeo desarrolla iniciativas como huertos escolares, campañas de reciclaje y reducción de plásticos, jornadas de sensibilización climática y actividades transversales relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La sostenibilidad no es un bloque temático, sino un lenguaje común que se respira en las aulas de todas las etapas. En lo social, el colegio impulsa espacios de diálogo, mediación y resolución pacífica de conflictos desde edades tempranas.
A ello se suman las jornadas sobre derechos humanos, igualdad de género y diversidad cultural, los “Encuentros con Familias” con expertos invitados y la Carrera Solidaria que recauda fondos para distintos proyectos humanitarios. La participación en el European Youth Parliament (EYP) ofrece a los alumnos la oportunidad de debatir sobre temas globales desde una perspectiva europea. La dimensión cultural de Liceo Europeo también se proyecta a través de programas nacionales e internacionales: viajes culturales, intercambios en Francia, estancias en Italia y proyectos artísticos que profundizan en el patrimonio histórico.
La pertenencia a la RedPEA abre ahora puertas a colaboraciones internacionales ampliadas, encuentros globales y proyectos compartidos con escuelas de otros países. Los directores, Natalia y Gonzalo Inclán, subrayan que esta integración supone un paso natural en su camino educativo, reafirmando la idea de formar personas libres, comprometidas y conscientes. La propia RedPEA reconoce al colegio como un modelo capaz de inspirar a otras instituciones en la búsqueda de una educación que combine aptitudes cognitivas, sociales, emocionales y éticas.
También en La Moraleja, el Colegio Brains La Moraleja se ha consolidado como un centro profundamente vinculado al desarrollo social de sus alumnos, gracias a su enfoque internacional, su apuesta por la innovación y su intensa vida comunitaria. Con más de 45 años de historia, Brains integra a estudiantes de cerca de 50 nacionalidades, lo que genera un entorno multicultural y tolerante donde el respeto mutuo es clave. Su visión social se impulsa a través de metodologías activas y un programa de acción y servicio que involucra a los alumnos en proyectos de colaboración interna y externa.
La directora del centro, Paqui Molinero, destaca que la inclusión y el bienestar emocional son pilares esenciales. El colegio cuenta con un sólido departamento de orientación con especialistas dedicados al apoyo psicológico, logopedia y atención a la diversidad. En sus aulas se trabaja la cooperación, el liderazgo, la empatía y la escucha activa, habilidades que se refuerzan mediante aprendizajes basados en proyectos y actividades grupales.
El colegio aplica además el programa KiVa de prevención del acoso, con protocolos claros y formación para toda la comunidad educativa. El componente social también está presente en su Programa de Acción y Servicio, donde los estudiantes colaboran en actividades comunitarias como el huerto escolar, la organización de eventos solidarios, los clubes de lectura compartida o el apoyo en iniciativas de sostenibilidad.
El respeto al medio ambiente es otro eje que Brains integra mediante su participación en Ecoescuelas, el uso de energías renovables, la instalación de placas solares y proyectos como ·»Brains en verde», donde los alumnos gestionan cultivos físicos e hidropónicos. La dimensión social del colegio también se extiende a las familias: talleres interculturales, celebraciones de tradiciones internacionales, comunicación constante y un clima de cercanía que crea un tejido comunitario sólido.
Otro referente en La Moraleja es Irlandesas El Soto, un centro que ha puesto la innovación metodológica al servicio de la convivencia y la cohesión social. Su apuesta por el Aprendizaje Cooperativo favorece que los alumnos desarrollen habilidades de interacción positiva, empatía y respeto. La teoría de las Inteligencias Múltiples se integra en el día a día para atender a la diversidad del alumnado, y el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) impulsa hábitos intelectuales que fomentan la responsabilidad y la reflexión crítica.
Las metodologías se combinan con proyectos sociales significativos: actividades de inmersión lingüística con componente cultural, programas que conectan a los alumnos con la realidad laboral, iniciativas de trabajo solidario y un esfuerzo constante por fortalecer la dimensión humana del aprendizaje. El centro se muestra convencido de que los cambios educativos requieren tiempo, pero que el crecimiento personal y espiritual de los estudiantes es inseparable de su formación académica.
Por su parte, Highlands School El Encinar desarrolla una propuesta educativa centrada en valores, convivencia, espiritualidad y responsabilidad social. Como colegio católico y trilingüe con más de 25 años de trayectoria, promueve la excelencia a través de proyectos que sitúan al alumno como protagonista. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una de sus metodologías estrella, con proyectos de uno o dos meses que fomentan la investigación, la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico.
Highlands apuesta por acercar la realidad profesional a los jóvenes mediante iniciativas como ‘4º ESO + Empresa’, que permite a los alumnos realizar prácticas en compañías de su interés. También impulsa el Bachillerato Dual Americano para abrir puertas académicas y culturales en el extranjero, reforzando así la dimensión internacional de su proyecto. Su visión social se complementa con actividades en valores, convivencia, espiritualidad y participación de las familias en la vida del centro.
