Sobre los contenidos de la asignatura, a lo que se refiere Kafka... y sobre otras cosas:
Supongo que tengo que empezar diciendo que me he quedado muy defraudado con esta ¿reforma? del gobierno popular.
Creo que este país tiene problemas muchísimo más importantes y de mucho mayor calado en el ámbito educativo que lo que hace referencia a esta asignatura. Esperaba una especie de reforma a fondo de currículums, contenidos, reformas de todos los niveles educativos, incluyendo la universidad, etc.
Y se me quedan en cambiar un 4+2 por un 3+3 y en dar la matraca con la dichosa asignatura esta de la Ciudadanía.
Una especie de reforma estructural pendiente, pero que, por dar frutos sólo a medio y largo plazo, nadie parece prestarle la atención que merece. Y tanto PSOE como PP retocan cada vez que llegan al gobierno los planes de estudio para que les hagan la ola los sindicatos de la enseñanza pública, en el caso del PSOE, o para que la Conferencia Episcopal les dé una palmadita en la espalda, en el caso del PP.
Tengo que decir, en primer lugar, que me parece una falta de respeto por parte del ministro de Educación hacia los docentes de la asignatura, cuando ha insinuado que en esta asignatura se está/estaba "adoctrinando" a los alumnos. Si pensamos que, según el diccionario RAE, "adoctrinar" hace referencia a "inculcar creencia", significa que los profesionales que se han dedicado a enseñar esta asignatura se han olvidado estos últimos años de "enseñar a pensar" y se han dedicado a "enseñar a creer".
Una connotación ésta bastante curiosa, puesto que si al ministro de Educación le molesta que en el currículum educativo se "enseñe a creer", sus diatribas deberían ir dirigidas contra la asignatura y los profesores de Religión, los cuales, estos sí, se dedican a "enseñar el conjunto de creencias o dogmas acerca de la divinidad".
En segundo lugar, el señor ministro de Educación...
La nueva materia nacerá de eliminar de la antigua las “cuestiones controvertidas y susceptibles de adoctrinamiento ideológico”. Se suprimirá todo lo que no tenga que ver con el conocimiento de la Constitución y sus valores y las instituciones de cualquier sociedad democrática y de la Unión Europea. Esto anularía, por ejemplo, todo el bloque que en secundaria habla de las relaciones interpersonales y humanas.
http://tinyurl.com/7fewwbt
Es decir, que según el señor ministro de Educación, se eliminaría el bloque que trata acerca de las relaciones interpersonales y humanas, que se refiere a los siguientes aspectos:
- dignidad personal
- igualdad de derechos individuales
- reconocimiento de las diferencias
- rechazo a las discriminaciones
- fomento de la solidaridad
- participación y representación en el centro escolar
- actividades sociales encaminadas a lograr una sociedad justa y solidaria...
Si ahora se trata de que se trabaje en esta asignatura la Constitución (como, por otra parte, ya se está trabajando en la actualidad), ¿cómo se va a poder trabajar con dicho texto normativo (la Constitución) si se extirpa de su contenido todo lo relativo a las "relaciones humanas"?
Es decir, ¿cómo se van a estudiar artículos constitucionales fundamentales como...
a. Los relacionados con la igualdad de derechos individuales y el reconocimiento de las diferencias, como pueden ser:
Artículo 1: España... valores superiores de su ordenamiento jurídico... igualdad y pluralismo político.
Artículo 9.2: Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas...
Artículo 23.2: Acceder en condiciones de igualdad a las funciones y cargos públicos.
Artículo 31.1: Sistema tributario justo inspirado en los principios de igualdad...
Artículo 32.1: Contraer matrimonio con plena igualdad jurídica.
Etcétera, etcétera.
b. Los relacionados con el rechazo de las discriminaciones, como el famoso artículo 14 ("sin que pueda prevalecer discriminación alguna"), tan querido por los liberales...
c. Los relacionados con el fomento de la solidaridad, como el artículo 2 ("el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas").
Etcétera, etcétera, etcétera.
Es decir, esto fue lo que anunció ayer el "señor ministro de Educación".
Pena que no dedique su tiempo a otras cosas, si es que sabe hacer otras cosas.
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